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少儿编程的scratch是什么?
日期:2019-09-16

  经常听说少儿编程是主要学的是scratch编程,那这个scratch有什么特点?为什么适合孩子学习?少儿编程是不是对孩子的英文水平有一定的要求,我家孩子没有什么英文基础能学习scratch吗?...

  经常听说少儿编程是主要学的是scratch编程,那这个scratch有什么特点?为什么适合孩子学习?少儿编程是不是对孩子的英文水平有一定的要求,我家孩子没有什么英文基础能学习scratch吗?

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  展开全部AI(Artificial Intelligence)技术的发展相信很多人都能够看得到,随着科技的不断进步以及技术的不断发展变革,在奥数之外,编程也已成为名校青睐的科目。而其中家长们选择最多的科目便是Scratch,为什么它会如此受家长追捧呢?

  作为最适合孩子们学习的编程Scratch,出自于麻省理工学院的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)开发的图形化编程工具,在scratch中,小朋友们可以设计并且实现属于自己的故事、动画、游戏、音乐、艺术和科学计算:

  针对六岁以上孩子的认知水平,和对于图形界面的喜好,美国麻省理工学院做了相当深入的研究,和非常有针对性的设计开发。孩子在学习的过程中,通过鼠标拖拽实现程序逻辑,积木式编程。孩子像搭建积木一样就可以轻松完成一个动画,游戏等的设计。

  建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的动作,通过一个个游戏或者舞台剧的制作,使孩子自己逐渐潜移默化的掌握编程思维。

  对于中小学年龄段的孩子,学习编程的主要目的应该是启蒙。让孩子接触编程知识,在编程学习中,强化逻辑思考能力、系统思维能力以及组织协调能力,进而激发孩子的创造力。

  Scratch不像其他编程那样复杂,整个编程的过程,Scratch是以鼠标拖拽的形式操作的,所以对于不会阅读,不认识英文字母,不会使用键盘的小朋友们来说,完全不构成障碍;并且scratch对计算机硬件配置没有任何特殊要求。

  编程过程中,孩子们拖动鼠标移动积木,立刻就能看见他们这一操作所产生的结果,非常直观生动。

  传统的文本代码的编程语言,有很多严格语法规则,比如括号,字母的大小写等都有严格的要求,而scratch完全简化了这些规则,孩子们不需要死记硬背,不需要理解乱七八糟的符号是什么意思,总之一句话:有了scratch,孩子学编程非常简单。

  在这里要给各位家长们强调一点,scratch不是一个游戏,是一门真正的计算语言。很多成年人也在使用它,成熟的scratch程序员,可以用它来实现非常复杂的功能。

  而且scratch包含了所有计算机语言的通用概念:有函数、循环、条件判断等等。不管学哪种程序语言,都会碰到这些最基本的东西。

  对于学习scratch的孩子而言,想要继续深入学习任何别的编程语言,都是水到渠成,没有任何障碍的。

  孩子们用scratch完成的动画、游戏、故事等各种作品,都可以发布,跟朋友们分享,可以极大的增加孩子的成就感。

  如今的交互数字技术是孩子们必须要掌握的技能之一,对于触摸屏一代来说,越早学习这些技术,优势也就越大。Scratch能够锻炼少儿的逻辑思维能力,每一次编程都需要很强大的逻辑思维能力的支撑;在实际运用的时候,一些对于条件的具体判断也能够体现出一个人对于这种独特思考方式的把握。

  当前我国大城市少儿编程尤其是Scratch少儿编程已经非常的火热了,在人工智能大行其道的未来,不会编程应用的人可能就是那个社会的文盲。所以今天我们要让孩子从小就接触少儿编程。

  在所有的编程技术中,Scratch是一个划时代的技术革命,Scratch让编程和说母语一样简单,因此它是目前最佳的少儿编程入门语言。

  Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。针对 6 岁以上孩子们的认知水平,以及对于界面的喜好,MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发,不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们获得创作中的乐趣。

  Scratch少儿编程的特点是使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘,不用记住大量的编程语句,构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现,用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。

  Scratch少儿编程不是游戏,是一款趣味性的编程软件,它以图形化的工具让孩子拖动积木块即可完成编程,程序已经被模块化地包涵在了这些图形当中。

  1、Scratch少儿编程工具入门简单,无关原有编程基础,最适合中小学生初次学习编程语言时使用,尤其是没有编程基础或编程基础较少的孩子,用来进行编程启蒙最合适不过了。

  2、Scratch少儿编程内容丰富,形式多样,针对有兴趣、喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能。通过游戏化编程,培养孩子编程兴趣和热情,孩子有兴趣才会在后续的编程进阶之路上更加平坦。

  3、Scratch少儿编程锻炼孩子的逻辑思维能力,通过使用Scratch让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考、善于创新的思维方式,学会提出问题和解决问题。

  4、Scratch少儿编程工具比其他编程软件更加直观,学生能比较容易看到自己的劳动成果,能够获得成就感,从而驱动其不断挑战越来越复杂的逻辑,形成孩子持久热爱的根本动力。

  1、Scratch少儿编程能够提升孩子的逻辑思维与创造力,在思考分析问题和完成程序的过程中培养孩子编程思维。虽然scratch简化了编程的难度,但并没有削弱编程思维的训练,它有8类编程部件,包含了常见的编程概念,并有100多个功能,可以制作动画、小游戏、解数学题等等,极大地锻炼了孩子的逻辑思维,并满足孩子的创造力。

  2、Scratch少儿编程能够培养孩子耐心与专注力,趣味化编程和严密的编程语言是培养孩子细心和专注的最佳工具。编程的严谨性决定了任何小的失误都将导致程序无法正常运行。因此在编写程序的过程中需要不断地调试、试错,无形之中就可以提高孩子的耐性和专注力。

  3、Scratch少儿编程能够锻炼孩子团队协作能力及项目管理能力。孩子组队创作作品的过程中将慢慢学会如何沟通、协作,如何用团队力量解决问题,孩子的团队协作能力将不断得到锻炼。

  4、Scratch少儿编程能够培养孩子解决问题的能力。写程序根本上说,就是电脑指令的重新排列组合,这就像小学的时候我们查字典学汉字和成语,之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子,进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字,最终要完成一个有头有尾的程序时,则必须融会贯通,学以致用。在这一过程中孩子整合信息、解决问题的能力会越来越强。

  说了这么多Scratch少儿编程工具的好,但依然要给各位爸爸妈妈一些小建议。

  1、适合有一定基础知识的孩子虽然Scratch少儿编程简单易学,但是涉及到了中文、数字、 方位等基础知识。年龄过小的孩子,如果没有这些基础知识的积淀容易受挫。所以建议年龄6岁+。

  2、选择合适的机构和老师Scratch少儿编程虽然简单易学,但是低龄孩子自学还是有一些困难的。同时,少儿编程教授的不该是一门技术,而是一种思维方式,过于死板的教学方式是不适宜的。优秀的老师不会只是让孩子模仿,而是利用Scratch激发大家的创造力。小码世界Scratch少儿编程线上零基础班也正在如火如荼开展中,结合卡通因素和趣味性闯关剧情,提升孩子编程兴趣,激发孩子创造力。

  3.联系生活的学习方法程序逻辑多少有些抽象和乏味,但是当Scratch少儿编程与生活联系,配合生活中常见的自然、物理、化学现象,帮助孩子在趣味活动中更轻松且具象的学习与理解。这是符合孩子的认知规律的。这样孩子不仅能逐步达到初级程序员的基本素质要求,同时又拓展了生活常识。

  欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育,专注于用物理世界的结构搭建;乐高WeDo,专注于机器人编程;Tickle,专注于智能硬件;Scratch,专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。

  Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨:

  Scratch 不仅得到了 MIT 的支持, 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训, 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。

  对于我们要面向的对象(8-12岁的少儿)来说,Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法,用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付,既能解决学习曲线过于陡峭的问题,还能让学习的过程不枯燥,并更及时地获得结果反馈,非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。

  至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言,不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特点。

  近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家让·皮亚杰(1896-1980),把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段,而这同时,也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据:

  前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力,以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力,都是符号功能的体现。

  而在“具体运算阶段”,儿童已经迅速获得了认知操作能力,并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是,具体运算阶段的儿童思维是有局限的,因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。

  因此,在编程教育中,往往最早在“前运算阶段”的后期,也就是6-7岁左右,并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列(Sequence)来让儿童理解基本的因果关系。

  同时,由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上,所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式,儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中,儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来,这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。

  所以针对7-11岁的儿童,Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念,同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

  综上,对于为什么我们选择Scratch作为起步教孩子学编程,我们从Scratch本身的特性,孩子的特点以及我们的课程阶段设计三个方面给予了一个较为全面的回复。

  一方面,我们常用的代码不多而且语句很短,即使是没有英文基础的孩子也不难学会;另一方面,如果孩子因为陌生感而抵触英语的话,那刚好,这是个让他培养兴趣,习得二语的好机会;更重要的是,用英文界面学习我们的课程是一件具有复利的事情。

  对孩子而言,从使用英文界面开始,使命召唤手游中国站预约开启 预约活动地址,让孩子在语言的启蒙阶段,借着编程的兴趣带动英语的兴趣,相辅相成,让孩子早别人一步,看到更广阔的世界。

  Scratch是一款少儿编程教育软件,而少儿编程则是现在所有的编程培训项目中的一大热门。

  在美国的中小学,越来越多的学校推进程序设计课程,使之迅速成为学校的一门必修课,美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。

  奥巴马说。“如果我们想让美国保持领先地位,就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术,它将改变我们所有的做事方式。”

  同期,英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课;在法国,编程被纳入了初等义务教育的选修课程;在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。

  在我国今年的“两会”上,人工智能再一次成为关键词。教育部的“新课改”也是直指新工科,会成为未来最火,最有钱途的大学专业。浙江省也将编程放入高考中。会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余,因为他们懂得如何与计算机来沟通。

  而学习少儿编程并不是让孩子成为程序员,而是要学会编程思维。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式,能帮助我们理清思维过程,忽略问题细节,抽象定义问题,通过收集数据,从而解决问题。

  不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决,在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要,这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。


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